Edukační aktivity v GHMP v r. 2021 - výběr fotek

                             

Edukace

Edukační aktivity a ostatní doprovodné vzdělávací akce v r. 2021 

údaje do výroční zprávy GHMP za r. 2021

(https://www.ghmp.cz/vyrocni-zpravy/)

Rok 2021 byl podobně jako r. 2020 v rámci činnosti edukačního oddělení výjimečný. V souvislosti s pokračující pandemií koronaviru a nutnými opatřeními (uzavření galerií a škol velkou část roku) se konalo méně edukačních aktivit než v předešlých letech a došlo logicky k jejich poklesu (pokles byl ale menší než v r. 2020). Mnoho akcí muselo být zrušeno. Edukátorky GHMP opět realizovaly vzdělávací činnost i ve virtuálním prostoru a pokračovaly v rozvoji online edukace (viz nová samostatná kapitola „Online edukace“ níže). Některé praxe a stáže byly opět realizovány distanční formou. Edukátorkám GHMP se podařilo z nastalé situace znovu vytěžit maximum – především byla rozšířena sekce online edukačních listů v Artotéce na webu GHMP a byl zahájen cyklus edukačních tutoriálů – vzdělávacích videí. I přes komplikovanou situaci v tomto roce se podařilo realizovat mnoho důležitých edukačních aktivit. V mimořádném a významném rozsahu byla realizována rozsáhlá odborná činnost (jako je realizace odborných seminářů a konferencí, prezentace na odborných akcích, aktivní zapojení do odborných a profesních skupin i projektů, grantových komisí i připomínkování dokumentů realizovaných na úrovni města i na vládní úrovni). Tato činnost byla za tento rok zatím nejvyšší za dobu existence samostatného edukačního oddělení (za cca posledních 10 let).

V roce 2021 se konalo v GHMP celkem 426 edukačních aktivit. Jednalo se o interaktivní prohlídky pro školy, workshopy, vzdělávací cykly, procházky, lektorské prohlídky atd. Tyto edukační aktivity byly koncipovány, organizovány a realizovány přímo interními edukátorkami i stálými externími spolupracovníky Edukačního oddělení. Jejich podstatou je tedy vzdělávací rozměr.

Z celkového počtu edukačních aktivit proběhlo: 172 interaktivních prohlídek výstav pro všechny typy škol (MŠ, ZŠ, SŠ, gymnázia, ZUŠ, SŠ, SOŠ, VOŠ i VŠ) spojených s následnou výtvarnou reakcí (celková návštěvnost 3963 osob), 7 prohlídek a workshopů pro příměstské tábory (celková návštěvnost 135 osob), 13 čtyřhodinových středečních výtvarných kroužků pro všechny věkové kategorie, 15 tematických pětihodinových sobotních výtvarných workshopů pro rodiny a veřejnost, 63 výtvarných dílen pro dospělé a seniory, 32 workshopů pro děti s rodiči na mateřské a rodičovské dovolené. V rámci programu k veřejné plastice ve správě GHMP se konalo 7 komentovaných procházek z cyklu „Příběhy soch a sousoší“ a 6 procházek z cyklu "Vetřelci a volavky s GHMP", proběhly také 2 procházky s názvem Pod hradčanskými plynovými kandelábry (procházky s lampářem). Konalo se 18 komentovaných prohlídek objektů GHMP zaměřených na jejich historii (Zámek Troja, Colloredo-Mansfeldský palác, Bílkova vila, Dům U Kamenného zvonu).

Kromě těchto aktivit, které tvoří stálou nabídku programů pro veřejnost, zrealizovalo Edukační oddělení dalších 75 mimořádných akcí – speciální workshopy a prohlídky, divadelní představení, filmová projekce apod.

Počet návštěvníků edukačních programů (s výjimkou interaktivních prohlídek pro školy a příměstské tábory) byl cca 8909.

Proběhlo i 11 prohlídek na objednávku pro mimoškolní skupiny (zájezdy seniorů, klienti cestovních kanceláří, znevýhodnění návštěvníci). Prohlídky byly realizovány jak v češtině, tak v cizích jazycích, využíváno bylo služeb externích lektorů. Oproti běžnému provozu objednávání prohlídek výrazně kleslo díky pandemii koronaviru.

Kromě všech těchto edukačních aktivit pro veřejnost v r. 2021 edukátorky GHMP  zrealizovaly nebo se aktivně zapojily do cca 44 významných odborných akcí.

V souvislosti s pandemií koronaviru se v období od 1. 1. do 25. 5. 2021 nemohly konat interaktivní prohlídky pro školy, od 1. 1. až do 4. 6. 2021 se omezení týkala i veškerého doprovodného programu. Skupiny se v tomto období neobjednávaly, nebo jejich předem objednané prohlídky musely být zrušeny. Doprovodný program se neplánoval, nebo musel být zrušen či přesunut na náhradní termíny.

Edukační oddělení aktuální nabídkou akcí pro školy – rozšířenou o online edukační materiály – pravidelně obesílá školy z Prahy i celé České republiky, tj. cca 10 000 kontaktů na školy a pedagogy + cca 1000 kontaktů na učitele v rámci systematické spolupráce. Na základě této pozvánky přicházejí školy do GHMP nejen na objednávku (prohlídky s lektory), ale také samostatně bez konkrétní rezervace a objednání.

Pozvánkami na workshopy jsou podobně obesíláni návštěvníci prostřednictvím speciálních adresářů s kontakty na rodiny s dětmi – cca 1000 kontaktů, ale i s kontakty na dospělé, seniory a na instituce i organizace pro znevýhodněné návštěvníky.

 

Práce se školami a širokou veřejností

Skladba programové nabídky GHMP je tvořena tak, aby pro každou cílovou skupinu byly zajištěny co nejvhodnější podmínky pro setkání s uměleckými díly, pro osobnostní, kognitivní a kreativní rozvoj. Každá akce je vždy adekvátně přizpůsobena konkrétní věkové kategorii úrovní náročnosti. Akce jsou přizpůsobeny i časově, obsahově a tematicky konkrétním požadavkům každé skupiny.

Kvůli situaci ohledně koronaviru byly v období od 1. ledna do 25. května 2021 zrušeny všechny prohlídky pro školy a v období od 1. ledna do 4. června 2021 byly zrušeny všechny edukační programy. To se promítlo do celkového počtu realizovaných akcí pro veřejnost.

 

Programy pro školy

Edukační oddělení GHMP systematicky a pravidelně spolupracuje s významným podílem především pražských škol, což je vzhledem ke zdejší konkurenci velká úspěšnost. Kromě pražských škol vyhledávají GHMP a její služby také školy ze středních Čech i z celé ČR. Ze všech realizovaných vzdělávacích aktivit pro vzdělávací soustavu cca 80% programů ke všem výstavám ve všech objektech realizují 3 interní edukátorky. Základní jádro vzdělávací nabídky pro školskou soustavu je tvořeno interaktivními komentovanými prohlídkami krátkodobých výstav s následným výtvarným workshopem. Sekundární součástí nabídky jsou interaktivní komentované prohlídky historických budov ve správě GHMP a vybraných okruhů veřejné plastiky s následným výtvarným workshopem. Dle tématu výstavy a divácké atraktivity existuje celé spektrum modifikací, které se řídí časovými možnostmi cílové skupiny i jejich požadavky na téma, obsah a úroveň náročnosti. Školám vychází edukační oddělení maximálně vstříc tak, že se přizpůsobuje jejich konkrétním podmínkám a požadavkům. Školy využívají nabídku GHMP i k naplnění tzv. projektových dnů.

V roce 2021 byl z kompletní nabídky všech doprovodných programů a vzdělávacích aktivit největší zájem o programy ke krátkodobým výstavám, tedy o interaktivní prohlídky spojené s výtvarným workshopem. Z krátkodobých výstav byly školami nejvíce navštěvovány výstavy:

●       František Skála a jiné práce

●       Frida Kahlo - Fotografie

●       Erika Bornová: Šílenství je stráž noci

 

Z nabídky programů k dlouhodobým výstavám, stálým expozicím a objektům, bylo zrealizováno nejvíce prohlídek v objektech:

 

●       Trojský zámek

●       Bílkova vila

●       Colloredo-Mansfeldský palác

●       Dům U Kamenného zvonu

 

 

 

Volnočasová nabídka – mimoškolní a celoživotní vzdělávání

I v tomto roce pořádalo edukační oddělení GHMP „Letní prázdninové dílny“ v eko-ateliéru v oranžérii Trojského zámku. Celodenní výtvarné aktivity, které se konaly denně od úterý do neděle celý červenec a srpen po celou otevírací dobu zámku,  byly již tradičně realizovány VŠ stážistkami a stážisty z pedagogických fakult, kteří si v průběhu letních prázdnin v GHMP plní svou povinnou praxi. Interní edukátorky průběžně dohlížely na kvalitu a průběh těchto aktivit, které tematicky navazovaly na prostředí barokního Trojského zámku a na sochařské výstavy (Nejistá sezóna, Kamenné poklady pražských zahrad). Návštěvníkům a zájemcům byl nabídnut kontinuální program, který po celou dobu prázdnin poskytoval možnost smysluplného trávení volného času prostřednictvím vlastní tvorby v příjemném prostředí zahrady. Tyto letní prázdninové dílny navštívilo denně průměrně cca 30 návštěvníků. Kromě toho do eko-ateliéru přicházely i děti v rámci příměstských táborů (7 skupin), dále skupiny nevidomých návštěvníků na speciální haptické programy a konaly se i běžné akce – workshopy pro rodiny s dětmi a ostatní zájemce z řad široké veřejnosti, výtvarné dílny pro děti s rodiči na mateřské a rodičovské dovolené i výtvarné ateliéry pro dospělé a seniory.

 

Programy pro rodiny s dětmi a ostatní zájemce z řad široké veřejnosti

Rodinám s dětmi jsou určeny sobotní výtvarné workshopy. Tyto akce probíhají ve všech pražských objektech GHMP a jsou formálně i obsahově provázány s tématem konkrétní krátkodobé výstavy nebo stálé expozice. Podstatou těchto pětihodinových workshopů je bezprostřední výtvarná reakce účastníků na aktuální výstavy a stálé expozice GHMP (případně na umění ve veřejném prostoru). Výhodou pro studující i pracující je doba jejich konání, tzn. o víkendu. Čas příchodu a odchodu je ve vymezeném čase individuální, což je pro rodiny velmi vstřícné a flexibilní. Workshopy probíhají především přímo v expozicích, dále ve výtvarných ateliérech (edukační centrum a eko-ateliér v oranžérii Trojského zámku).

V obdobích roku 2021, kdy bylo možné realizovat edukační aktivity GHMP, bylo realizováno 15 sobotních výtvarných workshopů:

Ornamenty a dekory I / k výstavě Kamenné poklady pražských zahrad

Ornamenty a dekory II / k výstavě Kamenné poklady pražských zahrad

Experimenty s pigmenty / k výstavě Jan Jedlička

Ilustrace jako řemeslo / k výstavě František Skála a jiné práce

Ilustrace jako komiks / k výstavě František Skála a jiné práce

Exprese živlů v kresbě a objektu / k výstavě Nejistá sezóna

Ilustrace jako mikrosvěty / k výstavě František Skála a jiné práce

Mnohovrstevnaté koláže / k výstavě Jiří Thýn: Mlčení, torzo, přítomnost

Autoportrét a identita / k výstavě Erika Bornová: Šílenství je stráž noci

Přírodní masky (pod vedením divadelní a filmové výtvarnice Dany Goldové)

Mexické masky (pod vedením divadelní a filmové výtvarnice Dany Goldové) - výtvarné workshopy zaměřené na tvorbu masek jsou ze strany účastníků dlouhodobě úspěšné.

Hlubokomořský svět / k výstavě Erika Bornová: Šílenství je stráž noci

Struktury paměti / k výstavě No Art Today?

Syntéza světů / k výstavě No Art Today?

Svět Fridy Kahlo / k výstavě Frida Kahlo – Fotografie

 

Rodiny s dětmi mohou navštívit i speciální workshopy, které jsou organizovány ve spolupráci s jinými institucemi, subjekty nebo projekty – v r. 2021 např. Trojské vinobraní ve spolupráci s MČ Troja, Víkend otevřených zahrad a Art Book Fair atd.

V roce 2021 se poprvé konal knižní veletrh Art Book Fair v rámci kterého edukační oddělení GHMP realizovalo 2 celodenní výtvarné workshopy. Do tohoto doprovodného programu se zapojily svými výtvarnými workshopy i další instituce: Museum Kampa, ART PARK – Galerie Rudolfinum, Galerie moderního umění v Hradci Králové a také se konal workshop k hebrejskému slabikáři Alef, bet, teď! — Galerie a knihkupectví Xaoxax.

Sobotní workshopy pro rodiny s dětmi a mimořádné workshopy koncipují, zajišťují a realizují interní edukátorky. Celodenní workshopy v rámci Letních výtvarných dílen v eko-ateliéru v oranžérii Trojského zámku zajišťují stážistky a stážisti z pedagogických fakult a interní edukátorky průběžně dohlíží na kvalitu a průběh programu. V roce 2021 se jednalo o studentky a studenty galerijní pedagogiky z Katedry výtvarné výchovy Univerzity Palackého v Olomouci.

Pro tuto cílovou skupinu proběhlo celkem 15 běžných sobotních workshopů, 69 mimořádných a celodenních workshopů: 7 workshopů v rámci Tvořivého týdne GHMP, 56 dílen v rámci Letních výtvarných dílen v eko-ateliéru Trojského zámku a další 5 ve spolupráci s jinými institucemi, subjekty nebo projekty (Trojské vinobraní, Víkend otevřených zahrad, Art Book Fair, Den pro Trojskou kotlinu).

Programy pro děti s rodiči na mateřské a rodičovské dovolené

Vzhledem k tomu, že současným trendem v kulturních institucích je vytvářet specializovanou nabídku pro nejmenší děti s rodiči na mateřské a rodičovské dovolené, kteří nechtějí ztratit společenský kontakt s okolím, realizuje GHMP cykly tvořivých Workshopů pro děti s rodiči na mateřské a rodičovské dovolené.

Této skupině se věnuje externí lektorka, která vzhledem k epidemické situaci na začátku roku 2021 pokračovala v korespondenčním kontaktu s několika desítkami rodičů s dětmi, kterým byly posílány dopisy od fiktivního skřítka Galerníčka. Skřítek Galerníček, který při výtvarných akcích s těmito nejmenšími dětmi komunikuje v průběhu dílen, vítá je a loučí se s nimi, pokračoval v posílání symbolických „kouzelných dopisů“ s informacemi o umělcích a inspirací pro tvoření. Dopisy měly velmi pozitivní ohlas u dětí i rodičů.

Od června do listopadu bylo možné konání výtvarných workshopů, v tomto období bylo zrealizováno celkem 32 workshopů, přibližujících aktuální výstavy a objekty GHMP.

Prostřednictvím těchto specializovaných dílen pro nejmenší návštěvníky lze velmi pozitivně ovliňovat rozvoj dětské představivosti, kreativity a smyslové zkušenosti od nejútlejšího věku a budovat si postupně nejmladší publikum. Cílem a smyslem cyklu je podnítit u dětí pozitivní vztah k umění. Zároveň je to i jedna z cest k motivaci dospělých návštěvníků (rodičů) k návštěvám výstav. Potenciál pro tento typ akcí má nejen edukační centrum s relaxačním koutem a odpočinkovou zónou s polštáři pro děti, eko-ateliér v zahradě Zámku Troja, ale i plánovaná velká reprezentativní čítárna v Colloredo-Mansfeldském paláci (přesun z Bílkovy vily), kde je záměrem vybudovat i dětský kout s polštáři

Nejvíce workshopů se konalo v Edukačním centru GHMP v Colloredo-Mansfeldském paláci a v Eko-ateliéru GHMP v Zámku Troja. Nově byla v zámku Troja zahájena keramická tvorba, v letních měsících byly realizovány výtvarné workshopy v ekoateliéru Zámku Troja, které se týkaly jednoduchého modelování. Výsledné výrobky z keramické hlíny byly následně upravovány barevným dekorem a vypalovány v peci. V podzimních měsících byly výtvarné workshopy směřovány k interaktivním prohlídkám s následnou výtvarnou tvorbou přímo v expozicích současně vystavujícíh autorů, velký zájem byl zejména o výstavy: Erika Bornová - Šílenství je stráž noci a Frida Kahlo - Fotografie. Od prosince 2021 byl s několika desítkami rodičů s dětmi opět obnoven korespondenční kontakt, děti s rodiči dostávali symbolické „kouzelné dopisy“ s informacemi o umělcích a inspirací pro tvoření.

Externí edukátorka, která vede tyto workshopy, pracuje v GHMP cca 10 let. Jejím zaměřením jsou kromě toho i programy pro znevýhodněné skupiny návštěvníků všech typů. Příležitostně se věnuje vlastní tvorbě. Vystudovala užitou malbu na Střední umělecko-průmyslové škole v Uherském Hradišti a speciální pedagogiku na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně.

 

Aktivity pro dospělé a seniory

V rámci edukačních aktivit pro dospělé a seniory, které jsou zaměřeny na zprostředkování výstavních programů a objektů GHMP, se konalo celkem 63 výtvarných dílen a bylo vytvořeno 7 edukačních listů pro domácí tvorbu, které v přechodovém období nahradily živé edukační programy.

Galerijní edukaci pro zvolenou sociální skupinu se zaměřením na výtvarné programy dlouhodobě utváří externí lektorka a neustále rozvíjí její koncepci. Soustředí se na galerijní animaci pro lidi starší věkové kategorie, vychází ze specializace v klasických výtvarných médiích nebo uplatňuje metody z oblasti umění spolupráce a participace (spolupráce s odbornými pedagogy, s umělci, se studenty v rámci odborné praxe nebo mezigenerační spolupráce s pravidelnými návštěvníky akcí). Účastníci jsou obesíláni pozvánkami a aktuálními informacemi prostřednictvím adresáře pro tuto sociální skupinu – cca 400 kontaktů.

V souvislosti s pandemií koronaviru se počet výtvarných dílen snížil přibližně o jednu čtvrtinu. Z důvodu zrušení doprovodných programů v první polovině roku se rozvinula online edukace jako distanční podoba komunikace s cílovou skupinou. Online aktivity se zaměřily na význam sbírkového fondu, stálých expozic a samotných uměleckohistorických objektů GHMP. Byly vytvářeny vzdělávací materiály v podobě edukačních listů, které obsahují: tvůrčí výzvy, širokou nabídku výtvarných technik, metodické postupy pro domácí tvorbu a inspirační zdroje z oblasti umění. Edukační materiály byly zasílány formou emailové komunikace na kontakty z adresáře pro cílovou skupinu nebo jsou zveřejněny v sekci Artotéka na webu GHMP, kde jsou volně ke stažení.  Po rozeslání edukačních listů přicházely pozitivní odezvy ze stran veřejnosti. Online edukace umožnila plynule pokračovat v komunikaci s účastníky výtvarných dílen a vytvořila prostor pro sdílení výtvarné tvorby.

Živé programy v podobě interaktivních výtvarných dílen se opět začaly realizovat se znovuotevřením galerie v druhé polovině roku a celkem se jich účastnilo cca 562 lidí. Opět naplnily funkci sociální inkluze a umožnily fyzický kontakt s uměním – s objekty a s výstavními programy galerie. Výtvarné dílny se soustředily na tvůrčí skupinovou práci a na výtvarné reflexe. Cílem bylo vyzkoušet si nejrůznější techniky a metody inspirované formálním, obsahovým pojetím výstavy nebo tvůrčím postupem zvoleného autora. Interaktivní workshopy byly realizovány v širokém rozpětí od klasických výtvarných technik (kresba, malba, grafika) přes médium fotografie až po metody knižní vazby, tradiční rukodělné práce (textilní tvorba) nebo experimentální postupy. Tradiční tříhodinové výtvarné dílny pro komorní počet lidí se konaly především v ateliéru edukačního centra v Colloredo-Mansfeldském paláci nebo v eko-ateliéru Zámku Troja. Tento edukační program je adekvátně přizpůsoben skupině starší generace, kdy je upřednostněn trpělivý a koncentrovaný přístup pro výtvarnou práci.

Neustálý rozvoj výtvarných workshopů je podporován různými formami spolupráce. V letních měsících byly realizovány výtvarné dílny ke stálé expozici Kamenné poklady pražských zahrad ve spolupráci s profesionálním keramikem v eko-ateliéru Zámku Troja, které se pohybovaly v rozmezí od jednoduchého modelování přes točení na hrnčířském kruhu až po vypalování v peci a dekorování výrobků. K výstavě Nejistá sezóna byly uskutečněny malířské dílny ve spolupráci s lektorkou se zaměřením na arteterapii a také na téma integrace cizinců. V průběhu roku byly také pořádány dva pětihodinové výtvarné programy pro větší počet účastníků. Byla uskutečněna slavnostní výtvarná dílna pod názvem Zahradní slavnost v eko-ateliéru Zámku Troja, která se realizovala v rámci spolupráce se zahradnicí Trojského zámku v podobě aranžování rostlin a akvarelové malby. V závěru roku proběhla výtvarná dílna pod názvem Znaky a principy gotiky ve spolupráci s pravidelnými účastníky dílen a se studentkou v rámci odborné praxe v koncertním sále v Domě U Kamenného zvonu.

Pro tuto cílovou skupinu jsou také vhodné „Sobotní výtvarné workshopy“ pro rodiny s dětmi, kde je nezastupitelný rozměr mezigeneračního setkávání.  Těmito návštěvníky jsou také vyhledávány procházky po veřejné plastice – mj. i v rámci cyklu Příběhy pražských soch a sousoší.

Externí edukátorka, která realizuje tyto aktivity v GHMP už mnoho let, má velké a pestré zkušenosti s aktivitami pro tuto cílovou skupinu. V minulosti realizovala akce pro seniory i v rámci jiných institucí (GASK ad.), má praxi i v rámci asistenčních služeb pro seniory. Organizovala akce pro Městskou knihovnu, Muzeum hl. m. P. a rozvíjí i vlastní lektorskou, kurátorskou a uměleckou činnost. Její tvorba byla prezentována na samostatných i skupinových výstavách (Galerie NTK, Galerie Školská, Wannieck Gallery, Galerie VŠUP, Galerie Jelení). Vystudovala malbu na VŠUP (J. Černický, S. Diviš), absolvovala stáž na AVU (V. Kokolia), na Universidad Politecnica de Valencia a pedagogické minimum na VŠUP. Dokončila doktorské studium oboru Vizuální komunikace na FUD UJEP. Tématem disertační práce byly sociálně angažované projekty v kolaborativním umění.

Skupiny znevýhodněných a handicapovaných

GHMP realizuje a rozvíjí aktivity pro tyto skupiny znevýhodněných návštěvníků:

Návštěvníci s mentálním postižením

Návštěvníci se smyslovým postižením – se zrakovým a sluchovým postižením

Návštěvníci s duševním onemocněním

Návštěvníci s tělesným postižením

Návštěvníci s zdravotním postižením

Sociálně znevýhodnění – děti z dětských domovů

Sociálně znevýhodnění – děti z konfliktních oblastí

Sociálně znevýhodnění – menšiny

Sociálně znevýhodnění – přistěhovalci

Senioři

Rodiče na mateřské a rodičovské dovolené 

Kromě mateřských, základních a středních speciálních škol navštěvují GHMP často i organizace pro znevýhodněné. Programy pro tuto cílovou skupinu koncipuje, připravuje a realizuje externí lektorka GHMP se specializací na znevýhodněné a handicapované návštěvníky. Speciálním a praktickým školám, dětským domovům, sdružením pro mentálně postižené a zařízením, zabývajícím se volnočasovými aktivitami, zasílá pravidelnou emailovou pozvánku a aktuální nabídku akcí. Systematicky si buduje adresáře, které se neustále rozrůstají a aktualizují. Akce pro znevýhodněné se konají průměrně cca 2x měsíčně. Kvůli složité situaci související s pandemií koronaviru a s uzavřením galerií byly tyto aktivity v r. 2021 opět výrazně zredukovány. V rámci dlouhodobé spolupráce se speciálními školami proběhlo několik klasických výtvarných workshopů s klasickou komentovanou prohlídkou uzpůsobenou věku a aktuálnímu stavu návštěvníků s následnou výtvarnou tvorbou.

 

V r. 2021 byla v GHMP úspěšně zrealizována velká reprezentativní konference Komory edukačních pracovníků Rady galerií ČR, kde měla vedoucí edukátorka GHMP příspěvek na téma „Práce s návštěvníky se specifickými potřebami v muzeích umění“, prostřednictvím kterého byl představen velký stejnojmenný grantový projekt a publikace Komory edukačních pracovníků Rady galerií ČR.

Programy pro návštěvníky se zrakovým postižením

Již od roku 2017 edukační oddělení zavedlo systematické programy pro návštěvníky se zrakovým postižením. GHMP se díky tomu podařilo navázat spolupráci s těmito institucemi a sdruženími: Tyfloservis Praha, Konzervatoř Jana Deyla, Tyflocentrum Brno, Tyfloservis Cheb, Tyfloservis Plzeň, Tyfloservis Teplice, Sdružení SONS, Sdružení LORM a s mnoha dalšími. V roce 2021 byla součástí nabídky GHMP opět realizace programů pro skupinky nevidomých a slabozrakých návštěvníků.

V roce  2021  opět  probíhala   v  Trojském  zámku  výstava   soch  s názvem „Kamenné poklady pražských zahrad“. V rámci ní zde bylo prezentováno několik exponátů pro nevidomé návštěvníky určených k haptickému vnímání. Jednou z doprovodných akcí byla haptická výstava v eko-ateliéru – prezentace fragmentů veřejné plastiky z různých sochařských materiálů. Na haptické komentované prohlídky navazovaly výtvarné workshopy v zázemí ateliérů. Dále byly v nabídce i haptické programy k Colloredo-Mansfeldskému paláci, zaměřené na poznávání barokních a rokokových ornamentů, a haptické programy k objektu Bílkovy vily.

Těmto projektům předcházely konzultace a školení od odborníků ze sdružení Hapestetika a z organizace Tyfloservis, takže výstavy splňovaly správné parametry výstav tohoto typu. Interní edukátorky, které tyto akce koncipovaly a realizovaly, byly profesionálně vyškoleny k vhodnému a správnému přístupu i komunikaci s nevidomými návštěvníky.

 

Integrační workshopy pro cizince žijící v ČR

I v r. 2021 byly realizovány edukační aktivity v rámci rozvoje integrace cizinců – ve spolupráci s Poradnou pro integraci, Integračním centrem Praha a Oddělením národnostních menšin a cizinců Magistrátu hl. m. Prahy, s nimiž dlouhodobě edukační oddělení spolupracuje. S jejich podporou byl přeložen text o eko-ateliéru do 5ti jazyků nejvýznamnějších komunit cizinců v ČR (hrazeno z grantu ICP a MHMP). Plánován je i podobný překlad textu o edukačním centru v Colloredo-Mansfeldském paláci. Byly zpropagovány i Letní výtvarné dílny v eko-ateliéru, které mají velký potenciál pro úspěšnou integraci cizinců dlouhodobě žijících a pracujících v Praze - především z důvodu, že tvoření je srozumitelné všem bez nutnosti překladu (jde o univerzální „mezinárodní“ jazyk). Texty o eko-ateliéru byly přeloženy do angličtiny, ukrajinštiny, vietnamštiny, španělštiny (pro mexickou, hispánskou a guatemalskou komunitu) a ruštiny (původně se uvažovalo o běloruštině) - v souladu s materiály MHMP (grafika, obsah) v rámci projektu Praha - metropole všech. Část vytištěných letáků byla umístěna v eko-ateliéru, část byla umístěná na pracovištích spolupracujících institucí. Byla zajištěna i propagace na sociálních sítích těchto organizací a prostřednictvím jejich adresářů s kontakty na cizince dlouhodobě žíjící v ČR. Také GHMP má tyto informace umístěné na webových stránkách. O této spolupráci vyšel i článek v bulletinu Slovo (časopis MHMP o integraci cizinců). Letní výtvarné dílny díky tomu v tomto roce navštívilo mnoho zahraničních návštěvníků a cizinců dlouhodobě žijících v ČR. Šlo o návštěvníky z těchto zemí: Brazílie, Mexiko, Guatemala, Itálie, Francie, Vietnam, Ukrajina, Polsko, Slovensko, Čína, Rusko atd.... V rámci Trojského vinobraní se zapojila jako dobrovolnice Guatemalka dlouhodobě žijící v ČR. Realizovala zde vlastní workshop zaměřený na tvorbu originálních guatemalských panenek. V rámci doprovodných akcí k výstavě Frida byly realizovány speciální edukační aktivity a workshopy ve spolupráci s mexickou komunitou a umělci, kteří dlouhodobě žijí a tvoří v Praze. Zároveň akce probíhaly s podporou Poradny pro integraci, Velvyslanectví Mexika a dalších organizací (více informací o těchto akcích je v kapitole „Mimořádné akce“).

Výtvarný kroužek

V tomto roce probíhal opět tradiční středeční čtyřhodinový výtvarný kroužek – celoroční cyklus tvůrčích dílen pro návštěvníky všech věkových kategorií, který se koná v edukačním centru v Colloredo-Mansfeldském paláci každou středu kromě období letních prázdnin. Zájemcům byly prostřednictvím vlastní tvorby zprostředkovávány aktuální výstavy GHMP. Účastníci si mohli vyzkoušet klasické i netradiční výtvarné techniky z oblasti kresby, malby, grafiky, fotografie, prostorové tvorby, ale i intermediální, konceptuální a akční tvorby. Nově byl kladen důraz i na zapojování digitálních technologií, především iPadů, které GHMP pořídila pro edukační oddělení v minulých letech. Už tak pestrý výčet technik byl obohacen i o digitální kresbu, postprodukci fotografií a animaci (v kombinaci s animačním stolkem, který byl v rámci oddělení vyvinut – viz kapitola Prostor pro edukaci). Tento typ akce poskytuje vhodný prostor také k přípravě na talentové přijímací zkoušky na střední i vysoké umělecké školy. V roce 2021 proběhlo 13 setkání. I přes mírné navýšení oproti předcházejícímu roku, bylo jeho konání stále díky pandemii koronaviru omezeno, a to jen na období září-prosinec. 

Veřejná plastika a její zpřístupňování

V roce 2021 byly realizovány aktivity v rámci zpřístupňování veřejné plastiky, jedné z priorit rozvoje edukace GHMP. Pokračoval cyklus procházek po novodobé plastice – „Vetřelci a volavky s GHMP“ s MgA. Pavlem Karousem – odborníkem na soudobou plastiku především ze 70. a 80. let. Tyto procházky, trvající 3,5 hodiny, jsou koncipovány na základě okruhů zaměřených vždy na konkrétní čtvrť, lokalitu nebo část Prahy. V r. 2021 proběhlo 6 těchto procházek.

Dále měla veřejnost možnost navštívit 7 komentovaných procházek seznamujících návštěvníky se sochařskou výzdobou Karlova mostu, Vyšehradu a Petřína. Mezi nejčastější účastníky těchto komentovaných procházek patří zejména senioři, početnou skupinu tvoří také studenti středních škol se zájmem studovat umělecký obor na vysoké škole, rovněž studenti vysokých škol, ale také průvodci.

Dále se konaly ve spolupráci s Pražskou plynárenskou 2 komentované procházky s názvem „Od kandelábru ke kandelábru - Pod hradčanskými plynovými kandelábry aneb od Černého vola ke Dvěma sluncům“, seznamující zájemce s historickými plynovými kandelábry na Malé Straně a Hradčanech a sochami ze souboru veřejné plastiky GHMP, umístěnými v lokalitě trasy procházky.

Nadále pokračuje práce na edukačních listech k jednotlivým okruhům veřejné plastiky ve správě GHMP (Praha 1, Karlův most, Malá Strana, Vyšehrad, Petřín, Trojský zámek atd.) a tyto okruhy jsou zahrnuty v nabídce školám, které si je mohou objednat. Největší zájem byl opět o prohlídky soch na Karlově mostě spojené s workshopem v edukačním centru v Colloredo-Mansfeldském paláci.

Zpřístupňování veřejné plastiky je zahrnuto i do nabídky haptických programů, určených pro nevidomé a slabozraké návštěvníky (např. schodiště Tartar + dekorativní sochy a vázy v zahradě Trojského zámku).

Mimořádné akce

Edukační oddělení GHMP v roce 2021 koncipovalo, organizovalo a realizovalo 69 mimořádných a celodenních workshopů: 7 workshopů v rámci Tvořivého týdne GHMP, 56 dílen v rámci Letních výtvarných dílen v eko-ateliéru Trojského zámku a další 5 ve spolupráci s jinými institucemi, subjekty nebo projekty (Trojské vinobraní, Víkend otevřených zahrad, Art Book Fair, Den pro Trojskou kotlinu).

Během letních prázdnin proběhl „Tvořivý týden – 7 dní, 7 objektů, 7 výstav, 7 témat, 7 workshopů“, týdenní série workshopů pro veřejnost ve všech objektech GHMP reagujících na aktuální výstavy i stálé expozice. GHMP se i v letošním roce připojila tradičním celodenním výtvarným workshopem k doprovodnému programu „Trojského vinobraní“, které se konalo ve spolupráci s MČ Troja. Během celých letních prázdnin (červenec + srpen) probíhaly v oranžerii v Trojském zámku Letní výtvarné dílny – celodenní osmihodinové workshopy pro veřejnost s asistencí několika vyškolených lektorů (praktikantů z VŠ), těchto workshopů bylo realizováno celkem 56 (návštěvnost cca 30 osob denně).

 

Mnoho mimořádných akcí se konalo v rámci výstavy Frida v Domě U Kamenného zvonu. Ve spolupráci s Poradnou pro integraci a mexickou komunitou byl koncem listopadu v kapli v přízemí Domu u Kamenného zvonu vytvořen Mexický dušičkový oltář pro Fridu Kahlo. Po dobu 3 týdnů tak mohli návštěvníci kromě probíhající výstavy spatřit i tuto tradici spojenou s mexickým svátkem Dne mrtvých (Dia de Muertos). Celkem oltář vidělo 4333 návštěvníků. Velmi ho ocenila mexická ambasáda i například Katedra Hispanistiky na FF UK. V rámci Día de Muertos bylo v Domě U Kamenného zvonu zrealizováno divadelní představení pro děti od umělkyně Světlany Conti Padao a promítání filmu pro děti v koncertním sále ve spolupráci s Velvyslanectvím Mexika - film Coco od Pixaru, který získal 2 Oscary. Jeden ze sobotních workshopů byl věnován mexickým tradicím (hl. vánočním). V rámci něj se např. tvořily vánoční mexické ozdoby nebo typické „piňaty“.

 

Významnými mimořádnými akcemi byly 2 výtvarné celodenní workshopy ke knižnímu veletrhu Art Book Fair 2021, které byly realizovány v eko-ateliéru GHMP. Těchto akcí se zúčastnilo odhadem 150 lidí denně, přesněji cca 306 lidí celkem. Workshopy zde realizovaly ve spolupráci s GHMP i další instituce: Museum Kampa, Galerie moderního umění v Hradci Králové, Galerie Rudolfinum + zde byl prezentován hebrejský slabikář. V rámci workshopů GHMP si návštěvníci mohli vytvořit vlastní experimentální knihu (knihu - objekt), tzn. jakkoliv nápaditě výtvarně zpracovat vybranou knihu jako originální umělecký artefakt (např. 3D objekt, koláž, asambláž). K tomuto účelu zde byly k dispozici vyřazené a poškozené knihy i nejrůznější přírodní materiály ze zahrady, které mohli návštěvníci do svého díla zapojit. Další možností bylo navrhování knižních obálek (formou kresby, koláže, fotomontáže atd. s využitím fotografií, reprodukcí i písmových šablon, fontů a textů z propagačních materiálů). Součástí workshopu bylo i kolektivní dílo "in progress", v rámci něhož návštěvníci postupně zaplňovali obří leporelo písmeny, čísly, kódy, symboly, slovy, větami, fragmenty textů a citáty mj. s využitím vystříhaných písmen různých barev a velikostí, připravených studenty grafického designu ze střední umělecké školy v rámci praxe v GHMP.  

 

Uskutečnily se také 2 workshopy pod vedením divadelní a filmové výtvarnice Dany Goldové na téma masky (přírodní masky a mexické masky). Proběhl také 1 speciální workshop ke slavnostnímu otevření Trojské kotliny na téma „Umění a zahrada“. V rámci Dne dětí bylo na webu GHMP a sociálních sítích zveřejněno nové edukační video – vzdělávací tutoriál – na téma „Zátiší“. V prosinci se konala v eko-ateliéru a v zahradě Trojského zámku zimní vánoční slavnost pro děti z eko-školky Rozárka. Také se konaly 2 tradiční komentované procházky po Malostranských kandelábrech. V edukačním centru byla zrealizována beseda s přeživší holocaustu v němčině pro německy mluvící manželky diplomatů a podnikatelů v ČR se zájmem o českou kulturu a historii. Kromě těchto všech mimořádných akcí navštěvují GHMP ve velké míře během léta i příměstské tábory – letos mířily především do Trojského zámku a na výstavu Fr. Skály.

 

Odborná činnost edukačního oddělení

Interní edukátorky GHMP vyvíjejí kromě běžné agendy i nadstandardní odbornou a výzkumnou činnost, která byla v tomto roce opět výrazně rozvíjena. V roce 2021 pracovaly na několika velkých odborných projektech, realizovaly konference, semináře a prezentace o edukaci, zapojovaly se do pracovních skupin, profesních asociací, komisí, připomínkovaly nejrůznější strategické dokumenty na úrovni městské i vládní. V roce 2021 zrealizovaly nebo se aktivně zapojily do cca 44 významných odborných akcí.

Konference, semináře, projekty a další odborné aktivity

Velkou část roku se edukátorky věnovaly přípravě velké reprezentativní odborné konference Komory edukačních pracovníků Rady galerií ČR (www.rgcr.cz) „Ve službách umění / Bilance 17 let činnosti Komory edukačních pracovníků RG ČR“, kterou se podařilo v září tohoto roku i zrealizovat (2x odloženo kvůli koronaviru). Na přípravu a realizaci této konference byl využit grant MK ČR a částečná podpora RG ČR. Přestože byla původně kompletně připravená k realizaci, musela proběhnout modifikace a aktualizace příspěvků, do kterých musel být zapracovaný kontext situace v rámci pandemie koronaviru a rozvoj online edukace. Pracovní skupina k této konferenci realizovala několik celodenních setkání v Galerii hl. m. Prahy i online. Jejími členkami byly edukátorky z GHMP, OGL a GASK + garantka Alexandra Brabcová. Konference získala záštitu MgA. Hany Třeštíkové, radní pro oblast kultury, památkové péče, výstavnictví a cestovního ruchu Magistrátu hl. m. Prahy. Hlavními organizátory byly: RG ČR a GHMP s podporou grantu MK ČR. Konference byla koncipovaná jako celodenní setkání, na kterém byly prezentovány výstupy dlouhodobé činnosti Komory edukačních pracovníku RG ČR (systematická práce na profesionalizaci standardů a postupů edukační práce v muzeích umění, díky níž v současné době řada výstupů splňuje ty nejnáročnější mezinárodní standardy veřejné služby, poskytované muzei umění veřejnosti). Většina z prezentovaných projektů byla podpořena grantem MK ČR. Na konferenci byly představeny tyto výstupy: Standardy pro muzejní vzdělávání (2014), Metodika a výstupy: Strategické rozvojové plány vzdělávání a práce s veřejností v muzeu umění /GHMP, OGL, GASK/ (2017–2021), Práce s návštěvníky se specifickými potřebami v muzeích umění, definování jednotlivých cílových skupin a jejich potřeb (2016), Projekt Sociální dialog v oblasti kultury a sociálních služeb (s výstupem začlenění pozice „edukátor v kultuře“ do katalogu prací, 2014). Těžištěm dopoledního bloku konference bylo představení tří komplexních strategií edukační práce z GHMP, OGL a GASK na pětileté období. V rámci systematické týmové práce došlo ke specifikaci cílových skupin pro edukační práci, ke stanovení základních okruhů činnosti a typizovaných forem jednotlivých druhů edukačních programů. Každá ze strategií zároveň zohlednila specifika působení instituce v hlavním, krajském nebo okresním městě. V odpoledním bloku konference byla věnována pozornost některým ukázkám edukační práce, příkladům dobré praxe a dalším inspirativním projektům z členských galerií. Byl zde i prostor pro diskusi. Touto konferencí RG ČR splnila dlouhodobý závazek informovat odbornou veřejnost o výstupech činnosti, které byly součástí některých udělených grantů. Na konferenci byli pozváni zástupci zřizovatelů, včetně MK ČR, profesních asociací, akademické obce a širší odborná veřejnost. Garantkou konference byla PhDr. Alexandra Brabcová, odborná konzultantka Rady galerií ČR, která většinu těchto projektů vedla od r. 2004. Edukátorky GHMP se zapojily nejen do příprav a organizace konference, ale jsou i autorkami několika příspěvků na téma vzdělávací strategie a online edukace GHMP, práce s návštěvníky se specifickými potřebami v muzeích umění a prezentace koalice KOMPAS – Koalice mezioborových pedagogických asociací a skupin. Příspěvky jsou archivovány na webu RG ČR. Konferenci navštívilo cca 70 hostů.

Edukátorky se v minulých letech účastnily pracovních skupin IPR MHMP – projektu "Živé město" nebo „Portál kulturní nabídky Prahy“ (Kreativní Praha). V roce 2021 nastudovaly a připomínkovali dokument Kulturní politika HMP 22+, kde akcentovaly podporu neformálního a uměleckého vzdělávání v kulturních a paměťových institucích a potřebu motivovat školy k návštěvám těchto institucí směrem od zřizovatele, což by mělo být uplatněno v následujícím akčním plánu. Prostudovaly také dokument Memorandum o vzájemné spolupráci MŠMT a MK, který připomínkovaly společně s Platformou uMĚNÍM – Platformou pro kreativní učení (včetně složení meziresortní skupiny) a poslaly tyto podněty v dopise novým ministrům na MK a MŠMT. Zdůraznily, že by zde mělo být více akcentováno živé umění (film, divadlo a tanec) i muzea a galerie. Edukátorky spolu s RG ČR detailně prozkoumaly a připomínkovaly dokument k Operačnímu programu J. A. Komenský (MŠMT). Společně s RG ČR a akademiky obhajovaly stávající vysoké kvalifikační předpoklady pro pozici Muzejní edukátor.

Edukátorky GHMP se neustále vzdělávají – v tomto roce absolvovaly školení zaměřené na experimentální fotografické techniky i na práci s novým technickým vybavením v EC v CMP. Vzdělávají se i v rámci dalších kurzů a studia (např. doktorské studium). Všechny tři lektorky jsou aktivní členky těchto asociací: INSEA – International Society for Education Through Art, Komora edukačních pracovníků Rady galerií ČR a Asociace výtvarných pedagogů. V tomto roce se za GHMP staly nově i členkami Platformy uMĚNÍM – Platformy pro kreativní učení (pracovní skupiny advokacie a komunikace) a za KEP RG ČR Koalice KOMPAS – Koalice mezioborových pedagogických asociací a skupin. Platforma uMĚNÍM sdružuje instituce ze všech oblastí umění, podporuje kreativní a umělecké vzdělávání. V rámci ní se konaly online porady skupin advokacie i komunikace, 2 valné hromady a setkání členů v Centru pro současné umění v DOX i v Pražském kreativním centru. Významnou a rozsáhlou odbornou aktivitou bylo aktivní zapojení do činnosti KOMPASu – Koalice mezioborových pedagogických asociací a skupin. Jde o volné seskupení oborových a profesních asociací, spolků a skupin, které spojuje zájem o vzdělávání a proměny českého vzdělávacího systému. Hlavním záměrem je zapojit se do aktuálního procesu revizí RVP tak, aby změny byly koncepční, smysluplné a aby vzniklo vyvážené a konsensuální kurikulum pro 21. století, které bude respektovat potřeby dětí, učitelů a společnosti v podmínkách a trendech současného světa. Cílem je i podpora inovace obsahu vzdělávání i rozvoje digitálních kompetencí a informačního myšlení, nikoliv však na úkor ostatních předmětů. Záměrem je v souladu se zahraničními progresivními trendy zapojovat kreativní a progresivní metody do vzdělávacích procesů, podporovat využívání možností neformálního vzdělávání v paměťových a kulturních institucích, implementovat a integrovat digitální gramotnost a informační myšlení do stávajících etablovaných předmětů. Aktuálně je zapojeno 22 asociací a skupin z přírodovědné, společenskovědní a uměnovýchovné oblasti i z oblasti neformálního, uměleckého a kreativního vzdělávání: ČS INSEA, Platforma uMĚNÍM, KEP RG ČR, AMG, UHS, ASFAV, SKIP apod. Vznik této koalice způsobily nekvalitně provedené tzv. malé revize RVP, kvůli nimž byla predimenzovaná informatika na školách a zredukovány předměty z výše uvedených 3 oblastí, s čímž souvisí i dopad na neformální a umělecké vzdělávání v kulturních a paměťových institucích. Redukce časové dotace těchto předmětů může mít negativní dopad na návštěvy zmíněných institucí (nedostatek času na jejich realizaci). Mezi hlavní aktivity patří prohlášení, stanoviska, dopisy, tiskové zprávy, průběžné informování členských základen jednotlivých asociací, účast na kulatých stolech a diskusích, expertním panelu a odborných skupinách, síťování, komunikace s dalšími odborníky a prezentace na konferencích a odborných akcích: Galerie hl. m. Prahy - Letní škola historie Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze pro cca 100 učitelů dějepisu, Centrum současného umění DOX - Letní škola Občankářů, Centrum současného umění DOX - Platforma uMĚNÍM - setkání členů, Kongresové centrum Zlín – Mezinárodní konference Asociace pro filmovou a audiovizuální výchovu, GHMP - Konference KEP RG ČR, Galerie moderního umění v Hradci Králové - Sněm RG ČR, Jihočeské muzeum v Českých Budějovicích – Celostátní konference AMG ČR ve spol. s Katedrou UNESCO pro muzeologii a světové dědictví Masarykovy univerzity v Brně, GASK + UP Olomouc – Celostátní konference České sekce INSEA / Czech Section of International Society for Education through Art – většinu těchto prezentací realizovala vedoucí edukátorka GHMP. Nyní má zájem podpořit aktivity kompasu KOMPASu Komise pro kulturu Asociace krajů ČR.

Vedoucí edukátorka přijala členství v grantové komisi MK ČR v programu „Podpora výchovně vzdělávacích aktivit v muzejnictví“ pro hodnocení vzdělávacích projektů a edukačních aktivit v muzeích a galeriích pro následující 3 roky (čestná funkce bez honoráře) a členství v ediční radě Galerie muzea umění v HK jako garantka pro publikace zaměřené na edukaci. Také byla požádána o sepsání recenze k publikaci Galerie moderního (č) umění – knize o edukaci v Galerii moderního umění v Hradci Králové a o sepsání posudků na studie o experimentální poezii do sborníku Literárního archivu Památníku národního písemnictví k výročí 100 let narození Bohumily Grögerové. Vedoucí edukátorka se také aktivně účastnila celostátní virtuální konference České sekce INSEA – International Society for Education through Art. V r. 2021 se edukátorky zapojily do velkého mezinárodního projektu „Debate Education in Museums Across Central and Eastern Europe“, kterého se účastnilo několik evropských zemí Evropy. Na jaře 2021 proběhla k tomuto projektu dvoudenní online konference v AJ, jejíž součástí byly workshopy a diskuse na vybrané témata. Hlavním výstupem z projektu je i stejnojmenná publikace v AJ. Edukátorka GHMP se účastnila již po čtvrté poroty studentské soutěže v 3D tisku na Gymnáziu Arabská na Praze 6. Vyhodnocení soutěže proběhlo z důvodu pandemie koronaviru formou online přenosu prostřednictvím platformy Google Meet. Studenti prezentovali modely architektury a uměleckých děl, ze kterých se vybírala ta nejzdařilejší. Takovéto modely lze uplatnit i v rámci galerijní edukace, a to jako haptické pomůcky ke zprostředkování umění slabozrakým nebo nevidomým návštěvníkům. Edukační oddělení dostalo jako dar za účast v komisi 3D model Trojského zámku. S odbornou činností souvisí i prezentace práce a činnosti edukačního oddělení směrem ke zřizovateli, tzn. k Magistrátu hl. m. Prahy.  Konaly se 4 mimořádné prohlídky výstav Františka Skály a Fridy Kahlo pro zaměstnance Odboru kultury Magistrátu hl. m. Prahy, kterým byly zároveň prezentovány edukační aktivity GHMP. Odbornému semináři eko-školky Rozárka z MČ Troji pro ředitele a pedagogy z celé ČR o environmentální a ekologické výchově byl poskytnut prostor v eko-ateliéru. Edukátorka GHMP se specializací na nová média zrealizovala online workshop na téma online edukace v rámci Festivalu umění a kreativity. Dále proběhlo několik pracovních porad s Integračním centrem Praha na téma možností rozvoje integrace cizinců (i dobrovolníků) do edukačních aktivit GHMP. Tato spolupráce se v letošním roce opět úspěšně rozvíjela (viz samostatná kapitola o integraci cizinců). Pracovní skupiny a porady se konaly většinou v online režimu (pracovní skupiny ke konferenci KEP RG ČR, strategické porady koalice KOMPAS, Valná hromada a setkání členů skupiny advokacie a komunikace Platformy Uměním, jednání Předsednictva RG ČR, ediční rada GMU HK atd.)

Edukátorky GHMP se snaží rozvíjet i publikační činnost. Artotéka v rámci webu GHMP je neustále rozšiřována o edukační listy, vzdělávací videa – tutoriály a metodické a odborné příručky (2 publikace z mezinárodního projektu App Your School, publikace Práce s návštěvníky se specifickými potřebami v muzeích umění apod.). V letošním roce byla také úspěšně zrealizována Edukační knihovna GHMP, která je umístěná v EC v CMP a jejíž součástí je Centrální knihovna KEP RG ČR, která obsahuje edukační a metodické materiály z významných českých galerií, strategické dokumenty od PhDr. Alexandry Brabcové, publikace z kateder VV i z konferencí a projektů i cenné zahraniční odborné zdroje (více info v kapitole Odborná čítárna a studovna GHMP).

Spolupráce s Komorou edukačních pracovníků Rady galerií ČR

Důležitá je také spolupráce s Radou Galerií ČR a Komorou edukačních pracovníků RG ČR.

Edukátorky GHMP se v r. 2021 zúčastnily i 3 setkání Komory edukačních pracovníků Rady galerií ČR: v GHMP v rámci konference KEP RG ČR, v Galerii moderního umění v Hradci Králové v rámci Sněmu RG ČR, v Muzeu města Brna v rámci tradičního setkání KEP RG ČR. V září proběhla (z důvodu pandemie koronaviru 2x odsunutá) odborná konference „Ve službách umění / Bilance 17 let činnosti Komory edukačních pracovníků Rady galerií ČR“ v Domě U Kamenného zvonu v GHMP (více info – viz výše). Mnoho edukátorů z KEP zde mělo příspěvky. Součástí programu Sněmu RG ČR v GMU HK byl i blok pro KEP RG ČR. V rámci něho byla členům prezentována zdejší edukační činnost i pracoviště + publikační činnost. Byla zde řešena důležitá témata (dopady revizí RVP, pozice Muzejní edukátor, opatření v galeriích v době pandemie). Během druhého dne Sněmu RG bylo všem třem komorám (edukátorům, kurátorům a ředitelům) prezentováno zapojení KEP RG ČR do koalice KOMPAS a jejích aktivit. Posledním setkáním KEP bylo pak setkání edukátorů z KEP Rady galerií ČR v Brně v Muzeu Města Brna (Vila Tugendhat, Špilberk, představení zdejších edukačních aktivit a pracoviště, porada KEP). Členové KEP jsou v intenzivním kontaktu – neustále konzultují aktuální problémy (on-line edukace, opatření, plánování a realizace akcí v době pandemie koronaviru).

GHMP má zastoupení v Předsednictvu RG ČR za Komoru edukačních pracovníků (již cca 10 let zde měla místopředsedkyni a nyní už 3 roky předsedkyni). Edukační oddělení GHMP také opět i v tomto roce poskytlo zázemí pro pracovní skupinu výtvarných pedagogů z KEP RG ČR, do které se zapojili edukátoři z 3 členských galerií RG ČR: OGL (Liberec), GASK (Kutná Hora) a GHMP (Praha). Jednalo se o přípravy konference KEP, o aktualizaci a modifikaci prezentací strategií a o realizaci Centrální knihovny KEP RG (více informací v kapitole „Čítárna a studovna odborné literatury a časopisů v Bílkově vile“).

 Odborné praxe a stáže pro studenty VŠ a SŠ, další spolupráce s VŠ

Mezi externí spolupracovníky edukačního oddělení GHMP patří kromě externích lektorů i praktikanti a stážisté. Edukační oddělení GHMP využívají k realizaci odborných praxí a stáží studenti z mnoha středních uměleckých a vysokých pedagogických škol.

Jde o tyto typy praxí:

     praktikanti: studenti středních uměleckých škol v rámci povinné praxe, praktikanti: VŠ studenti pedagogických fakult v rámci realizace model. prohlídek, studenti VŠ pedagogických a uměleckých v rámci náslechů, stážisté: VŠ studenti pedagogických fakult, kteří realizují Letní výtvarné dílny v eko-ateliéru, stážisté: zahraniční studenti na delší pobyt v rámci programů Erasmus + apod., dobrovolníci

Také v roce 2021 realizovalo edukační oddělení praxe a stáže pro studenty, ale ve srovnání s předešlými lety jen omezeně – opět z důvodu pandemie koronaviru. Praxe a stáže pro studenty ze středních uměleckých škol na jaro se v letošním roce opět nemohly konat. Pouze jedna studentka ze Střední uměleckoprůmyslové a vyšší odborné škola uměleckoprůmyslová Žižkov realizovala praxi v GHMP distanční formou. Plnila úkoly spojené s online edukací a počítačovou grafikou.

V červenci a srpnu 2021 se podařilo úspěšně zrealizovat i praxe a stáže pro 2 studenty výtvarné pedagogiky z Katedry výtvarné výchovy Univerzity Palackého v Olomouci + pro 1 studentku galerijní edukace z Univerzity Komenského v Bratislavě - v rámci programu ERASMUS+, kteří zde působili v rámci Letních výtvarných dílen v eko-ateliéru v oranžérii Trojského zámku. V rámci těchto programů studenti během dvou měsíců denně v otvírací době návštěvníkům workshopů představovali provoz eko-ateliéru, poskytovali základní informace o zámku a zahradě, přiblížili zdejší výtvarné techniky a asistovali návštěvníkům při tvorbě.

V září 2021 si úspěšně splnili v GHMP svojí odbornou praxi studenti ze Střední školy zahradnické a technické v Litomyšli – obor Výstavnictví a floristický design (16 studentů). Pomáhali s přípravou materiálu a předloh pro workshopy (především v eko- ateliéru), navštívili aktuální výstavy GHMP a prozkoumali grafické i architektonické koncepty výstav. Zapojili se i do příprav na knižní veletrh Art Book Fair v Troji - vytvořili předlohy k workshopům – knihu-objekt, knihu jako umělecké dílo a základ pro obří leporelo, do kterého si návštěvníci pak mohli psát své texty, věty, citáty, fragmenty písní a zakreslovat symboly nebo znaky.

GHMP navštívily skupiny studentů výtvarné pedagogiky ze Západočeské univerzity v Plzni, z Univerzity Palackého v Olomouci a Univerzity Karlovy v Praze – šlo o prezentaci edukačních aktivit, o prohlídku edukačního centra a o prohlídku aktuálních výstav. Studentky výtvarné pedagogiky z Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem zase v rámci úkolu otestovaly edukační listy určené do Bílkova domu v Chýnově a sepsaly k nim zpětnou vazbu. Hodnotily je velmi pozitivně. Studentky Arts Managamentu v rámci studia zrealizovaly fiktivní kampaň, která by propagovala aktivity pro znevýhodněné návštěvníky. Pro ukázku kampaně jim byl poskytnut prostor na FB GHMP.

Edukační oddělení GHMP aktivně poskytuje údaje a informace do nejrůznějších dotazníků, výzkumů a analýz, umožňuje konzultace se studenty – např. v rámci jejich bakalářských, diplomových a disertačních prací. Edukátorky GHMP také například vyplnily dotazník jako součást výzkumu k diplomové práci (KVV Pedf MUNI): Možnosti a metody online výuky výtvarného umění, který se zabývá reflexí současných snah o online výuku výtvarné výchovy na 1. a 2. stupni ZŠ a zprostředkování umění ve změněných společenských podmínkách během pandemie. Důležitým zázemím i zdrojem informací pro školy a studenty je i čítárna odborné literatury a časopisů (více info výše).

  

Spolupráce s externisty a tým edukačního oddělení   

Pro edukační oddělení je klíčová spolupráce s externisty a specialisty. Stěžejní je ale činnost interních edukátorů. Interní edukátorky musí umět flexibilně a univerzálně realizovat programy pro všechny cílové skupiny, ovládat většinu výtvarných technik a komplexně se orientovat v dějinách především moderního a současného umění. V současné době tvoří tým edukačního oddělení 3 interní edukátorky (VŠ vzdělání – výtvarná pedagogika v kombinaci s dalšími obory – dějiny umění na KTF, bohemistika na FF, umělecké obory – malba, textilní tvorba, grafika atd.) a cca 10 externích lektorů (s různými specializacemi – jazyky, speciální pedagogika, znevýhodnění, senioři, veřejná plastika atd.). Součástí týmu edukačního oddělení je i 1 knihovnice (střední knihovnická škola, pedagogické minimum a rozsáhlá praxe) + její zástupkyně a 1 asistentka edukačního oddělení (absolventka obchodní akademie a Vyšší odborné školy informačních studií – specializace: služby muzeí a galerií), jejíž hlavní agendou je objemná administrativa tohoto oddělení.

Hlavní činností je zprostředkovávat umění tvořivými metodami všem typům škol a ostatním cílovým skupinám (rodinám s dětmi, dospělí, senioři) včetně znevýhodněných návštěvníků - v souladu se zahraničními trendy a prioritami uměleckého vzdělávání – tzn. naplňovat dostupnost umění všem. Toto je realizováno prostřednictvím vzdělávacích aktivit: interaktivních prohlídek výstav, workshopů, výtvarných dílen a ateliérů i dalších formátů – především skrze vlastní tvorbu a interakci s originály uměleckých děl s cílem efektivně, úspěšně a atraktivně předávat kvalitní vzdělávací obsah a podporovat pozitivní vztah k umění. Záměrem je snaha rozvíjet umělecké, kreativní a neformální vzdělávání a propojovat ho s formálním. Edukátorky sledují progresivní mezinárodní vzdělávací modely na úrovni EU, čerpají ze zahraničních odborných zdrojů, reflektují nejnovější trendy v uměleckém vzdělávání: interdisciplinaritu, intermedialitu, interaktivitu, rozvoj literární, mediální, informační, vizuální, kulturní a emoční gramotnosti i kreativního myšlení a společenské angažovanosti. Mezi rozvojové priority patří podpora aktivit pro seniory a znevýhodněné, rozšíření vzdělávacích programů k umění ve veřejném prostoru.  Edukační oddělení splňuje podmínky pro získání statutu metodického pracoviště v oboru. Je jedním z nejvýznamnějších center dění v této oblasti – realizuje odborné konference, semináře, mezinárodní výzkumné projekty, spravuje Centrální knihovnu Komory edukačních pracovníků Rady galerií ČR, kde má i zastoupení v nejvyšší funkci v předsednictvu (předsedkyně KEP RG ČR). Interní edukátorky koncipují, organizují a realizují v 7 objektech GHMP vzdělávací aktivity pro všechny cílové skupiny s důrazem na školy všech typů. Jsou členky několika významných profesních asociací a odborných pracovních skupin, které se mimo jiné věnují advokacii k podpoře kreativního vzdělávání, a to i na vládní úrovni. Na pozicích oddělení jsou vysoce kvalifikované a erudované osoby s mnohaletou praxí ve svém oboru – jde o více než 15 let praxe (edukační aktivity k více než 300 výstavám) i o bohaté zkušenosti ze spolupráce s významnými mezinárodními institucemi, organizacemi a projekty - např. Česká centra, Leica Gallery Prague, 4+4 dny v pohybu, App Your School ad. Na základě svého studia a praxe mají různé specializace – přesahy VV směrem k literatuře, písmu a textu, k ekologii a environmentu, k novým médiím, filmu, divadlu a fotografii atd. Jsou autorky Vzdělávací strategie GHMP a Koncepce online edukace. Rozsáhlá je i odborná činnost – edukační oddělení realizuje odborné konference a semináře, praxe a stáže pro SŠ a VŠ studenty, spolupracuje s vysokými školami, s dalšími institucemi a projekty, aktivně se zapojuje do významných výzkumných vzdělávacích grantových projektů ve spolupráci s dalšími organizacemi a profesními skupinami, kterými jsou edukátoři členy, i ve spolupráci se zřizovatelem, jsou i členy týmů mezinárodních projektů. Oddělení realizuje cizojazyčné výklady, koncipuje a realizuje (včetně postprodukce) online edukační aktivity, získává sponzory pro výtvarný materiál (více informací v kapitole o odborné činnosti).

GHMP spolupracuje na vzdělávacích aktivitách a doprovodných programech s externisty – kromě příležitostné spolupráce na jednorázových odborných programech a mimořádných akcích má GHMP i tým stálých externích lektorů, především pro realizaci prohlídek a workshopů pro znevýhodněné, seniory a veřejné plastice, který se snažíme dle potřeby optimalizovat a v případě potřeby rozšiřovat. Akce v GHMP zajišťují a realizují nejen interní edukátoři a externí lektoři s nejrůznějšími specializacemi, ale v programu je zahrnutá i spolupráce přímo s umělci – v návaznosti na prezentace jejich tvorby v rámci výstav či jejich zastoupení ve sbírkách GHMP nebo v souvislosti s objekty GHMP

Prostory pro edukaci

Edukační oddělení má k dispozici  3  prostory pro vzdělávací aktivity: edukační centrum v Colloredo-Mansfeldském paláci, eko-ateliér v Trojském zámku a čítárnu odborné literatury a časopisů v Bílkově vile spojenou se specializovanou badatelnou Františka Bílka. Kromě těchto prostor jsou také využívány variabilní a „mobilní“ (dočasné) edukační zázemí v rámci některých výstav ve formě interaktivních zón. Často jsou workshopy realizovány právě i přímo ve výstavách GHMP a to z důvodu nutnosti přímé inspirace jednotlivými díly. Edukační oddělení GHMP se specializuje na interdisciplinární přesahy výtvarného umění směrem k dalším oborům a využívá k tomu 3 již zmíněné specializované prostory pro edukaci, které nabízejí vhodné podmínky pro realizaci konkrétních workshopů a akcí:

●       edukační centrum: film, divadlo, fotografie a nová média

●       eko-ateliér: ekologie a environment

●       čítárna odborné literatury: literatura, písmo, text

 

Edukační centrum v Colloredo-Mansfeldském paláci

Edukační centrum je vhodné zázemí k realizaci kreativních workshopů s výraznými přesahy do oblasti nových médií, fotografie, filmu a divadla (experimentální fotografické techniky, animovaný film, užitá grafika, světelný design, kostýmní tvorba, intermediální tvorba, street art). Vybavení ateliéru umožňuje experimentovat s množstvím technik z různých oblastí výtvarného umění (kresba, malba, grafika, fotografie, prostorová, intermediální, akční i konceptuální tvorba apod.), prostor funguje jako kreativní výtvarná laboratoř. Realizují se zde aktivity pro všechny věkové kategorie včetně seniorů a znevýhodněných. Konají se zde i nejrůznější setkání oborníků, asociací výtvarných pedagogů apod. V roce 2018 byla dokončena dostavba nové části edukačního centra, takže původní prostor (cca 90m2) se rozrostl (na 180m2). Prostor je v současnosti tvořen hlavním ateliérem (interaktivní zónou), čítárnou odborné literatury (relaxační „chill-out“ zónou), dále fotografickým ateliérem s temnou komorou, doplněným příruční knihovnou zaměřenou na českou i zahraniční fotografii, film, divadlo a nová média. Dalšími prostory jsou grafická dílna s tiskařským lisem a malířský ateliér se stojany. Součástí čítárny je i Centrální knihovna Komory edukačních pracovníků Rady galerií ČR s dokumenty a materiály z významných projektů KEP RG ČR, ale i z jednotlivých galerií, takže je knihovna zdrojem cenných materiálů pro pedagogy, studenty a odborníky z oblasti galerijní edukace. Edukační centrum je bezbariérové.

​​Během lockdownu v roce 2021 se edukační oddělení začalo ve spolupráci s Proudem studio věnovat i vývoji edukační pomůcky – animačního stolku. Východiskem bylo maximální využití nových iPadů a technické dovybavení Digilabu Edukačního centra GHMP v souladu se vzdělávací strategií – rozvoj přesahů k novým médiím. Jedná se o unikátní vybavení na míru pro potřeby edukačního oddělení GHMP s integrovaným LED osvětlením a podsvícením, které je možné regulovat a i barevně měnit. Kromě celého spektra „stop motion“ animačních technik (plošková animace, pixilace, animace objektů aj.) je možné stolek využít i pro tvorbu obrazů / koláží / scén se zapojením světla jako důležitého výrazového prostředku a pro jejich digitální záznam. Vedle toho v kombinaci s projektorem se může realizovat i liveview projekce v podobě audiovizuálních experimentů, nebo stínového divadla. Zároveň se při umístění nekonečného pozadí dá využít i jako lightbox (fotografická pomůcka pro produktovou fotografii) pro fotografování drobných předmětů a výtvarných prací. Anebo v kombinaci s různými aplikacemi se dá docílit skeneru. Animační stolek tak ve výsledku je spíše multifunkční nástroj, který umožňuje edukaci v GHMP dále rozvíjet a posouvat na další úroveň.  Digilab rozšířený o animační stolek tak nabízí další způsoby zapojení digitálních technologií, jimiž může zvyšovat a podporovat digitální gramotnost. A také snižovat nerovnost a být prevencí digitální propasti a tzv. digitálního vyloučení.

V závěru roku 2021 se edukačnímu oddělení opět podařilo dovybavit zázemí ateliéru Edukačního centra v Colloredo-Mansfeldském paláci, jedná se o kvalitní notebook, nezbytný pro profesionální práci s novými médii, zvyšující možnosti tvorby během akcí zaměřených na reflexi moderního a současného umění. Toto vybavení je v současné době potřeba také k realizaci online edukačních aktivit na profesionální úrovni.

 

Eko-ateliér v oranžérii Trojského zámku

V roce 2021 byl opět intenzivně využíván i eko-ateliér v oranžérii. Prostor eko-ateliéru v oranžérii Trojského zámku je unikátem v rámci celé Prahy. Tento sezónní kreativní prostor slouží k realizaci edukačních programů s významným rozměrem, se zaměřením na environmentální a ekologický kontext ve vztahu k umění. Ateliér splňuje podmínku bezbariérovosti, a proto je ideální také pro aktivity určené znevýhodněným a handicapovaným (např. vozíčkáři, nevidomí návštěvníci ad.) i pro maminky s kočárky. Zároveň jde o relaxační zónu, kterou mohou návštěvníci využít k oddychu v turisticky rušné části Prahy. Realizují se zde nejrůznější techniky a principy založené na zpracování přírodních materiálů (většinou i přímo ze zdejší zahrady), které umožňují přiblížit principy recyklace (výroba ručního papíru, práce s keramickou hlínou, textilní tvorba, vosková batika, haptické a akustické aktivity, výroba objektů z přírodních materiálů, land-art, aranžování květin atd.). Prostor byl i v roce 2021 využíván také k mimořádným projektům (Letní výtvarné dílny, Trojské vinobraní, Den pro Trojskou kotlinu, knižní veletrh Art Book Fair). Ve školním roce (letní sezóna) byl navštěvován školami a ostatními skupinami. Celý červenec a srpen probíhaly po celou otevírací dobu zámku celodenní Letní výtvarné dílny (denně cca 30 návštěvníků + příměstské tábory). V rámci těchto akcí si splnili praxe a stáže studentky a studenti VŠ. Po celou sezónu zde byly realizovány edukační aktivity pro všechny věkové kategorie včetně znevýhodněných.

V roce 2021 se edukačnímu oddělení dařilo rozvíjet výtvarné aktivity spojené s využitím zázemí pro tvorbu keramiky v eko-ateliéru v oranžérii Trojského zámku. Tato výtvarná činnost je realizována v návaznosti na barokní keramické dekorativní vázy, umístěné v zahradě zámku a na dlouhodobou výstavu s názvem „Kamenné poklady pražských zahrad“, která se nachází ve sklepích Trojského zámku. Jedná se vybavení, jako je keramická pec, hrnčířský kruh, glazury, nástroje a pomůcky, regály na sušení výrobků atd.

Čítárna a studovna odborné literatury a časopisů v Bílkově vile

Součástí edukačního oddělení GHMP je prezenční čítárna a studovna odborné literatury a časopisů, která zde byla opět i v r. 2021 zájemcům k dispozici. Návštěvnost, kterou denně řádně monitoruje hlavní knihovnice i její zástupkyně, byla v letošním roce cca 1358 osob. Z důvodu pandemie koronaviru byla čítárna otevřená od poloviny května do konce roku. Počet nových přírůstků za r. 2021 byl 33. V r. 2021 byl také vyplněn rozsáhlý dotazník pro novou plánovanou publikaci Asociace muzeí a galerií ČR o galerijních a muzejních knihovnách. V tomto roce byla sepsána i pravidla pro příruční knihovny jednotlivých oddělení.

Čítárna je zaměřena na současné výtvarné umění, architekturu a design. Byla do Bílkovy vily umístěná v r. 2016. V letech 1998–2016 byla situována v Domě U Zlatého prstenu, který je od r. 2016 ve správě Muzea hl. m. Prahy. Čítárna nabízí zájemcům uměnovědnou literaturu, rozsáhlé spektrum katalogů k výstavám  GHMP i časopisů o výtvarném umění. Přímo v čítárně se aktuálně nachází cca 1 500 titulů, celkově je však čtenářům k dispozici cca 6 000 knižních publikací, které jsou umístěny v externím skladu. Část fondu čítárny je věnovaná osobnosti Františka Bílka. Vedle studovny je na vyžádání zpřístupněna specializovaná badatelna. Seznam dostupných knih a publikací je k dispozici v čítárně a na webových stránkách GHMP v sekci edukace, v části o čítárně. Část knih byla umístěna v externím skladu v Domě fotografie. Proběhly všechny inventury čítárny i příručních knihoven.

Odborná knihovna a studovna je jedním ze základních standardů každé větší galerie (což se zjistilo i v rámci výzkumu Rady galerií ČR) a měla by tak být v provozu bez ohledu na její návštěvnost, tedy bez ohledu na to, zda se to instituci finančně vyplatí. Čítárna a studovna v Bílkově vile funguje nyní jako provizorní prostor pro udržení kontinuity provozu.

Plánována je velká reprezentativní studovna v Colloredo-Mansfeldském paláci, která bude mít dostatečně velkou prostorovou kapacitu (prostor v Bílkově vile je totiž původně koncipován jako badatelna s malou kapacitou) a bude umístěna na dostupnějším místě. Vstupné je zde minimální (vstřícné lidem, tzn. cílem zde tedy není výdělek pro GHMP, ale jde o službu veřejnosti). V souladu s vzdělávací strategií GHMP je čítárna nutná součást edukace a významným rozměrem edukačního oddělení.

V čítárně v Bílkově vile byla v minulosti také realizována odborná exkurze pro knihovníky ze SKIP (Svaz knihovníků a informačních pracovníků ČR), kteří se zajímali o fungování čítárny i o systém evidence knih – vše hodnotili velmi pozitivně. Prostory v Bílkově vile v ateliéru Františka Bílka i ve zdejší čítárně a studovně jsou vzhledem k zaměření expozice ideální pro realizaci mezioborových přesahů směrem k literatuře a textu.

Hlavní knihovnice odborné čítárny, studovny a knihovny GHMP je na své pozici již 16 let. Její činnost zahrnuje zajišťování prezenčních zápůjček pro širokou veřejnost, zejména pro studenty uměleckých oborů. Umožňuje zápůjčky interního charakteru odborným pracovníkům GHMP. Stará se o knižní fond čítárny a příruční knihovny jednotlivých oddělení, periodicky inventarizuje knižní fond, nakupuje literaturu a zařazuje přírůstky publikací za zápůjčky děl i nejnovější katalogy z výstav GHMP. Vede administrativní agendu kompletního knižního fondu GHMP. Iniciovala zprovoznění čítárny a studovny v Bílkově vile po přesunu z Domu U Zlatého prstenu, zachovala tak kontinuitu jejího provozu. Prezentuje čítárnu školním skupinám i odborníkům. Má mnoho let praxe v knihovnictví. Její praxe zahrnuje i pedagogické zkušenosti. Vystudovala střední odbornou školu se zaměřením na knihovnictví a knihkupectví.

V r. 2021 bylo dokončeno vybudování Edukační knihovny GHMP. V souladu s vzdělávací koncepcí a strategií GHMP i v souvislosti s plánovanou novou velkou reprezentativní čítárnou a studovnou GHMP v Colloredo-Mansfeldském paláci bylo záměrem GHMP vybudovat specializovanou Edukační knihovnu GHMP. Podobná knihovna s edukačními materiály z nejvýznamnějších českých galerií a dalších zdrojů zatím v ČR neexistuje. Tvoří jí 2 sekce: 1/ Centrální knihovna KEP RG ČR: vzdělávací materiály, dokumenty, odborné publikace a edukační listy ze společných výstupů z významných projektů KEP RG ČR i edukační materiály a publikace z jednotlivých členských galerií (většina materiálů je v elektronické formě, menší část je i v tištěné formě - např. z důvodu vyčerpání zásob jednotlivých galerií a distribuce kompletně celého nákladu školním skupinám) + odkazy na on-line projekty + nejrůznější strategické materiály a dokumenty od odborné konzultantky RG ČR, PhDr. Alexandry Brabcové, 2/ Mezinárodní edukační knihovna: publikace, metodické příručky, edukační listy apod. z dalších významných nejen českých, ale i zahraničních galerií a muzeí, publikace z kateder VV z významných českých univerzit, diplomové a disertační práce apod., publikace z odborných vzdělávacích projektů. Záměrem a cílem je shrnutí maxima dostupných materiálů o galerijní edukaci a vytvoření významného zdroje informací pro odborníky z tohoto oboru, příp. i pro veřejnost. Tato knihovna má sloužit nejen členům KEP RG ČR, ale i dalším edukátorům, lektorům, učitelům i studentům – např. při tvorbě seminárních, diplomových a disertačních prací i k dalšímu výzkumu (tzn. budoucím pedagogům v kulturních institucích – galerie, muzea, knihovny, památníky atd.). Jde o cenný zdroj informací především pro odbornou, ale i pro širokou veřejnost. Projekt má tedy velký přínos, smysl a dopad. Tato knihovna je záměrně umístěná v Edukačním centru GHMP v Colloredo-Mansfeldském paláci v centru Prahy z důvodu výborné dostupnosti. V současné době je i oficiální adresa RG ČR uvedená v GHMP a v EC v CMP se konají pravidelná setkání odborných komor včetně předsednictva RG ČR (KŘ, KOP, KEP) i dalších organizací orientovaných na galerijní edukaci a umělecké vzdělávání (Asociace výtvarných pedagogů, Národní pedagogický institut atd.) a realizují se zde odborné praxe a stáže studentů ze středních a vysokých uměleckých a pedagogických škol, takže budou materiály výborně dostupné i těmto praktikantům a stážistům. V souladu se strategií GHMP a záměrem přesunout oficiální odbornou čítárnu a studovnu GHMP do Colloredo-Mansfeldského paláce, kde je v plánu velký reprezentativní prostor a intenzivnější provoz i rozšíření služeb, je umístění knihovny KEP v CMP také ideální (tzn. koncentrace knih GHMP v jednom místě, včetně současného externího skladu).

 

Sponzoři a vícezdrojové financování

Edukační oddělení GHMP se snaží každoročně úspěšně rozvíjet vícezdrojové financování. Kromě čerpání financí z vlastního rozpočtu oddělení a z mimořádných finančních prostředků Magistrátu hl. města Prahy také úspěšně rozvíjí materiální sponzoring a získává výtvarný materiál od řady firem. Atraktivní prostory edukačních pracovišť a jejich smysluplné a přínosné využití pro širokou veřejnost jsou skvělou příležitostí a motivací k podpoře od sponzorů, se kterými se spolupráce pozitivně rozvíjí. Vedle klasických výtvarných pomůcek edukační oddělení využívá i další zbytkový materiál, který lze alternativně a nápaditě využít i umělecky recyklovat.

V roce 2021 edukační oddělení obdrželo finančně hodnotné materiální sponzorské dary od firmy Preciosa - korálky mnoha druhů v hodnotě cca 210 000 Kč a Het spol s.r.o. - fasádní barvy v široké škále odstínů v hodnotě cca 40 000 Kč.

Zároveň edukační oddělení nadále pracovalo s materiálním sponzorskými dary z předchozích let, např. od firmy S.O.S. Dekorace s.r.o. a prodejny Tapety metro Florenc, a to velké množství papírových a samolepicích tapet, tvůrčím způsobem využitelných během výtvarných workshopů k výstavám GHMP. Dále byly uplatněny dary od prodejny Zlatá loď (výtvarné potřeby). Díky firmě VersaCo – MC PEN byla po celý rok čerpána sleva 25% na nákup výtvarného materiálu v obchodech této společnosti.

 

Online edukace

V souvislosti s pandemií koronaviru se edukační oddělení již druhým rokem věnovalo rozvoji a posilování online edukace. Na webu GHMP v sekci Artotéka jsou volně ke stažení edukační a metodické materiály, které jsou tvořeny z online edukačních listů a úkolů, edukačních videí a metodických publikací. Online edukačních listů a úkolů je momentálně k dispozici na webu galerie 23 a jsou doplněné o fotografie, ilustrace a videa. Tyto materiály jsou vhodné nejen pro učitele k podpoře a zpestření distanční formy výuky žáků a studentů v době uzavření škol, ale i pro všechny ostatní cílové skupiny a věkové kategorie. Zadání, úkoly a návody lze nejrůzněji modifikovat a variovat (tematicky, obsahově, časově, úrovní náročnosti – možnost přizpůsobit různým věkovým kategoriím). Workshopy jsou realizovatelné doma, s běžně dostupnými materiály a vybavením. Jde o pestrou škálu témat a okruhů: např. fotografie, veřejná plastika, animovaný film, sochařství a písmo, architektura, konceptuální umění atd. Východiskem jsou díla ze sbírek, expozice nebo objekty GHMP.

Součástí nabídky pro online vzdělávání jsou i dvě online metodické publikace – metodické příručky, které jsou zdrojem inspirace, podnětů, tipů a nápadů na výtvarné úkoly i hry. Hlavním cílem je smysluplné a kreativní využití nových médií v edukaci k efektivnímu zprostředkování kvalitního vzdělávacího obsahu. Jde o výstup z mezinárodního edukačního projektu „App Your School“, na kterém se podíleli edukátoři z osmi evropských zemí, včetně ČR (GHMP). Národní toolkit obsahuje koncepty k 15 vybraným nejlepším digitálním ateliérům, Evropský manuál tvoří 40 konceptů těchto workshopů. Vše je doplněno fotodokumentací, návody i odkazy na videa z realizovaných akcí. Workshopy jsou interdisciplinární, týkají se například propojení výtvarné výchovy s dalšími předměty, takže je lze využít nejen pro VV, ale i pro další obory.

Během lockdownu v roce 2021 edukační oddělení začalo připravovat edukační videa – vzdělávací tutoriály pro rodiny s dětmi, žáky, studenty a pedagogy, ale i pro ostatní věkové kategorie. Jde o návody ve stylu "krok za krokem" k zajímavým výtvarným úkolům a workshopům, které jsou inspirovány především vybranými díly ze sbírek GHMP. Videa obsahují teoretickou a následně výtvarnou část, jejichž prostřednictvím se mohou zájemci seznámit blíže se sbírkami galerie, naučit se nové výtvarné techniky, postupy a metody. Zadání je realizovatelné doma s běžně dostupnými materiály a vybavením. Tutoriály jsou koncipované ve 2 liniích na základě inspiračních podnětů a východisek: výrazní autoři a jejich rukopis a styl a výtvarné náměty. Tato videa mohou efektivně podpořit a obohatit distanční i klasickou výuku nebo zpestřit dětem náplň volného času. K dispozici jsou momentálně na webu galerie v Artotéce a na Youtube kanálu GHMP 3 videa: Alena Kučerová, Jiří Sopko a Zátiší. Edukační videa měla velmi pozitivní ohlas (desítky škol a rodin nám posílaly zpětnou vazbu viz obrazová příloha) a například video věnované dílu Jiřího Sopka mělo na Youtube ke konci roku 3899 zhlédnutí a stalo se tak druhým nejsledovanějším videem na kanálu GHMP za rok 2021 a devátým nejvíce sledovaným videem na tomto kanálu vůbec. Realizaci videí na profesionální  úrovni umožnilo především vybavení (digitální zrcadlovka, stabilizátor, světla, softwary), které se podařilo koncem roku 2021 edukačnímu oddělení pořídit v rámci mimořádných investičních prostředků.

Vize a plány pro další období

Mezi stěžejní priority a plány pro následující období patří další významný rozvoj online edukace a zapojení nových médií na ještě vyšší a profesionálnější úrovni (mj. i v souvislosti s novou edukátorkou s touto specializací a v souvislosti s navýšením informatiky na školách, v rámci níž mohou některé programy galerií a muzeí také navštěvovat), systematičtější a intenzivnější spolupráce s vysokými školami (nyní ještě vyšší kvalifikace a oprávnění pro praxe a stáže pro studenty z VŠ – z důvodu dokončení doktorského studia vedoucí edukačního oddělení z výtvarné pedagogiky a galerijní edukace), rozvoj Edukační knihovny GHMP v EC v CMP, podpora advokacie v rámci uměleckého, kreativního a neformálního vzdělávání, spolupráce s organizacemi a Magistrátem hl. m. Prahy v rámci integrace cizinců v ČR, pokračování v aktivitách pro znevýhodněné a seniory.